Сегодня на уроке: Равнины и горы России.

Сегодня нашими помощниками будут карты. 

Слушаем внимательно УРОК и работаем с картами в учебнике, а можете попробовать онлайн

А теперь самое время проверить свои знания.

Сегодня на уроке: "Сокровища Земли под охраной человечества"

Сегодня на уроке мы поговорим 

о сокровищах и чудесах. 

В древности необычные творения рук человека, 

поражавшие современников красотой, размерами, 

техникой исполнения, называли «Семь чудес света».

Беседа по теме урока ЗДЕСЬ


Проект “7 чудес России” был запущен в 2008 году с целью поиска всех чудес необъятной России, и определения лучших из чудес. Проходивший в три этапа конкурс был организован газетой «Известия», телеканалом «Россия» и радиостанцией «Маяк». Голосование осуществлялось через sms и интернет. В итоге в финал попали 7 действительно чудесных мест, которыми гордится вся страна, уникальных в своем роде во всем мире. О каждом из чудес мы расскажем подробнее..

7 чудес России ВИДЕО и ФОТО

международная красная книга

Сегодня на уроке: Мир глазами эколога

Сегодня на уроке мы посмотрим на мир глазами эколога 

и вновь поговорим об экологических проблемах, 

возникших на нашей планете.

Но сначала проверим домашнее задание.

С помощью текста учебника проанализируйте 

одну из экологических проблем. 

Потом составьте МОТИВАТОР, 

используя СЛОГАНЫ или СТИХИ на тему экологии.

Этот ролик поможет вам при подготовке домашнего задания.

Сегодня на уроке: Мир глазами историка.

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое история, чем занимаются ученые историки.

Рассказать о прошлом помогут исторические музеи.

Учёные-историки, изучая русские летописи, 

многое узнали о прошлом России, 

но многое остается и неизведанным до сих пор...

Многие исторические источники были обнаружены благодаря АРХЕОЛОГИИ.

А теперь самое время проверить знания

Мир глазами географа.

Сегодня на уроке мы посмотрим на мир глазами географа. Сначала рассмотрим древние карты мира.

Современные географические КАРТЫ разнообразны.

А теперь давайте попробуем нарисовать карту класса, используя легенду карты. 

Проверим себя - посмотрим ролик.

Поработайте с картой Google, обозначьте маркером материки, океаны, горы, озёра и др.

Разгадать кроссворд тебе поможет 
материал учебника стр. 22-28

Повторить материал урока ты можешь ЗДЕСЬ

Звездное небо - великая книга природы

Римма Алдонина

Звёзды

Что такое звёзды?

Если спросят вас - 

Отвечайте смело:

Раскалённый газ.

И ещё добавьте,

Что притом всегда

Ядерный реактор -

Каждая звезда!

Сегодня на уроке мы изучаем звездное небо. 

Попробуйте создать виде-наблюдение за звездным небом, 
пользуясь памяткой на стр. 17, 
а потом выложите виде на блог "Творческая площадка"

Рассмотреть, что у нас над головой прямо сейчас можно ЗДЕСЬ, 

а фото звезд и созвездий - ЗДЕСЬ 

Изучите материал учебника стр. 18 - 20, это поможет разгадать кроссворд.

Если вы что-то пропустили или не поняли, 
то послушать объяснение новой темы можно ЗДЕСЬ

Источники: СТИХИ, КАРТИНКА

Сегодня на уроке: мир глазами астронома.

Дорогие ребята!

Сегодня мы с вами отправляемся 

в необычное увлекательное путешествие. 

Для этого пройди по ССЫЛКЕ, 

а потом посмотрите видеоролик.

Поработай с материалами учебника стр. 4-7 

и выполни задания.

Домашнее задание:

• приготовить сообщение по заданию учебника стр. 8 номер 3 можно ЗДЕСЬ или на блоге "Творческая площадка" 
• или составить упражнение по теме ЗДЕСЬ

Ура!!! Каникулы!!!

Дорогие ребята! 

Задание по чтению вы сможете найти на блоге "Островок читателя" ЗДЕСЬ, а фото отчет по окружающему миру можно оформить в виде КОЛЛАЖА, презентации, стенгазеты, 3D книги и разместить свои материалы на блоге "Творческая площадка". 

А можно сделать пазлы  здесь или здесь по своим фотографиям.

Сегодня на уроке: на юге Европы.Путешествие по Греции и Италии.

                  Дорогие ребята! Мы путешествовали по северу Европы. 

А сегодня изменим, наш маршрут и возьмём направление с севера на юг Европы и посетим две страны – Грецию и Италию. Итак, – мы отправляемся. 

Попутный ветер натянул паруса.

Вперёд, друзья!

На паруснике быстром

Никому скучать нельзя,

Ведь зовётся он “Победой”.

Мы отправляемся в далёкие края!

 Страны, в которых мы побываем, омываются водами нескольких морей. 

Входящих в состав огромного Средиземного моря. Это тёплые страны. 

Поэтому здесь много курортов, 

сюда приезжают для отдыха и лечения тысячи людей, 

привлечённые морем и солнцем.

Вот и закончилось наше путешествие по югу Европы. 

А теперь я вам предлагаю узнать достопримечательности каждой страны.

Сегодня на уроке: "По Франции и Великобритании"

Сегодня мы отправляемся в путешествие 

по Франции и Великобритании. Карта.

ВИДЕО Франция, сообщение добавляй ЗДЕСЬ
ВИДЕО Великобритания, сообщение добавляй ЗДЕСЬ

А теперь самое время вспомнить изученное.

Сегодня на уроке: "В центре Европы"

Проверим домашнее задание ЗДЕСЬ

А теперь отправимся в центр Европы

А теперь самое время разделиться на группы 
и составить сообщение про 

АВСТРИЮ

ГЕРМАНИЮ

ШВЕЙЦАРИЮ

Сегодня на уроке: на севере Европы.

Посмотрите видеоролики о северных странах Европы.

Выберите название той страны, о которой хочешь рассказать. 

Пользуясь материалами учебника, интернета и картой Googl, составьте фото-рассказ о северных странах Европы.

Добавляйте материал на доску.
НОРВЕГИЯ
ФИНЛЯНДИЯ
ШВЕЦИЯ
ИСЛАНДИЯ
ДАНИЯ 

Сегодня на уроке: Что такое Бенилюкс?

Проверяем то, что знаем.

Сегодня мы отправляемся на северо-запад Европы, чтобы ответить на вопрос - "Что такое Бенилюкс?"

Виртуальная экскурсия.

Проверим свои знания.

А теперь, используя дополнительную литературу, 

составь фото-сообщение про БЕНИЛЮКС. 

Материал добавляй ЗДЕСЬ.

А ещё можешь составить кроссворд или любое другое задание по данной теме ЗДЕСЬ. Зайди на свою страничку, используя логин как в Googl до @, пароль спроси у учителя.

Работаем с картой Googl.

Дорогие ребята!

При изучении темы "наши ближайшие соседи" по окружающему миру вам очень понравилось работать с картой. Вы просили показать вам село Сакмара. Карта ЗДЕСЬ.

Выполняю вашу просьбу. "Пройдитесь" по улицам и постарайтесь найти свои дома. Увеличивайте масштаб, как только найдете - в верху есть панель, на ней капелька. При помощи неё поставьте метку на свой дом и подпишите. 

Мобильные технологии для экологии. Эко-урок.

Дорогие ребята!

В среду у нас будет проходить эко-урок с Эконешкой.

Для этого урока вам необходимо принести (у кого что есть)

• зубные щетки
• холщовые сумки
• фотоаппараты или телефоны
• пластиковые бутылки
• многоразовые кружки
• батарейки
• кружка-термос
• фломастеры или цветные карандаши
• ножницы

Сегодня на уроке: Золотое кольцо России.

Посмотрите пожалуйста видеоролик. 
Запишите название городов, которые встретились в ролике, 
а также название достопримечательностей, 
которые встречаются в этих городах.



А теперь самое время поработать с учебником 
и отгадать кроссворд.

Найти на карте города Золотого кольца России.

А теперь самое время поиграть)))

Сегодня на уроке: Экономика и экология.

Посмотрите видеоролик. 
Какие проблемы беспокоят людей? 
Какие плюсы от строительства завода получит экономика?

Проблемы экологии с юмором))) 
Что хотел сказать автор?

Создайте свой ролик на тему экологии.

Сегодня на уроке: животноводство.

Составь сообщение о животноводстве нашего края по плану:

1. Название отрасли животноводства  

2. Где находится?

3. Каких животных разводят? 

4. С какой целью?

Свое сообщение оформи в бумажном или электронном виде 

(презентация, сообщение на блоге или добавь ЗДЕСЬ) 

Сегодня на уроке: растениеводство.

Николай Иванович Вавилов

Приготовьте сообщение о каком-нибудь растении. Составьте описание растения по плану:

1.Название растения.

2.К какой группе относится (дерево, кустарник, травянистое растение).

3.Где его выращивают ( в поле, в огороде, в саду).

4.Какие  части есть у этого растения? Как они выглядят?

5.Как человек использует это растение?

Сообщение можно выполнить в бумажном, электронном виде (презентация, сообщение на блоге или ЗДЕСЬ)

Сегодня на уроке: Полезные ископаемые.

Посмотри клип "Полезные ископаемые" и составь кластер.

Среди горных пород тоже есть самые-самые, в чём их уникальность - смотри ЗДЕСЬ

Как добывают полезные ископаемые?

Пройдись по ссылке и ты узнаешь:

Добыча нефти и газа

Добыча алмазов

Добыча торфа.

Добыча и обработка гранита.

Добыча золота.

ЗДЕСЬ ты узнаешь, какие полезные ископаемые есть 
на территории Оренбургской области. 
Запиши в тетрадь в виде кластера. 

Расскажи одноклассникам 
о любом полезном ископаемом 
по плану:

1. Название.
2. Свойства: 
• твёрдое, жидкое или газоообразное
• цвет
• прозрачное или непрозрачное
• плотное или рыхлое
• горючее или нет
3. Где добывают полезное ископаемое.
4. Где применяется полезное ископаемое.

Свое сообщение можно оформить в бумажном или электронном виде (сообщение, презентация) на блоге "Творческая площадка" или ЗДЕСЬ.

Created with Padlet