Сегодня на уроке: В гости к осени.

Сочинение по картине И.Остроухова "Золотая осень" Интерактивный лист ЗДЕСЬ

Окружающий мир "В гости к осени"
Интерактивный лист ЗДЕСЬ

 

Сегодня на уроке: Что у нас над головой?

И. Брагина

Если посмотреть на небо
И немного помечтать,
Можно многое увидеть
И себе напредставлять.
В облаках секретов много:
В них и книги и диваны,
Торты из теста заварного,
Даже дети, мамы, папы.
Вот уже на носороге
Еду я и улыбаюсь.

Вот перекрестки и дороги.
Даже в речке я купаюсь.
Мне не бывает скучно с небом.
Я с собой вас приглашаю
В те края, где быль и небыль.
Приходите, помечтаем!

Небо. Солнце. Звезды 

 С. Богуславская

В небесах летают мишки,
Крокодилы и мартышки.
В небесах бегут олени,
Волки, зайцы и тюлени.
В небесах плывут слоны
Небывалой красоты.
Там, вверху течет река
Это, детки, ...

Удивительные Облака. 

Такие облака бывают раз в жизни

Большая Медведица

Сегодня на уроке: Тундра

В путешествиях можно многое узнать

И друзьям об этом потом рассказать.

Новая природная зона приглашает нас –

И опять в экспедицию отправляется класс.

Дорогие ребята! 

Посмотрите и послушайте внимательно клип. 

Что вы можете рассказать о том крае,

 о котором поется в песне.



Отправляемся в путешествие...


Теперь самое время изучить материалы учебника
    и поработать в группах. А еще нам поможет видеоурок.  
Смотрим урок ЗДЕСЬ
Проверим свои знания ЗДЕСЬ

Сегодня на уроке: Арктические пустыни.

Где-то на белом свете, там, где всегда мороз,

Трутся спиной медведи о земную ось.

Мимо плывут столетья, спят подо льдом моря,

Трутся об ось медведи, вертится Земля.

Мы отправляемся с вами туда, 

Где царство холода, снега и льда.

Посмотрите на это великолепие...

А теперь самое время послушать урок

 и заполнить карточки в своей группе

Сегодня на уроке: Природные зоны России. Работаем по произведению "Городок в табакерке"

Сегодня на уроке литературного чтения мы работали в группах, 
изучали произведение "Городок в табакерке". 

Все ребята  работали сплоченной командой и показали в конце результаты своей деятельности. Особенно удивили группа "Механики": у них все заработало, все шевелилось, даже нашли в интернете звук колокольчиков.

Подробнее смотрите ЗДЕСЬ

А теперь смотрим ролик и запоминаем название 

природных зон России.

Изучаем материал учебника, 

работаем с картой и выполняем задания.

Сегодня на уроке: осенние листья.

Д. Герасимова

Яркими красками листья сверкают-
Ветер подует – они облетают…
Будто бы бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе,  летают, летают
Пестрым ковром на землю ложатся
Они под ногами у нас шелестят –
Об осени скорой всем говорят

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

Осенние изменения в природе. Перелетные птицы.

Птицы, птицы…

Улетают птицы,

Косяки летят за косяком

За чужие дали и границы,

Мне их строй понятен и знаком.

Уже несколько дней подряд по утрам мы наблюдали такую картину: все верхушки деревьев, провода и крыши были облеплены  птицами. Они перелетали с места на место, галдели, как бы прощаясь до весны с насиженными местами.

Если и у вас есть интересные фото, то добавляйте их ЗДЕСЬ

А на уроке ИЗО мы обязательно нарисуем ПТИЦ

Сегодня на уроке: Мир глазами эколога

Сегодня на уроке мы посмотрим на мир глазами эколога 

и вновь поговорим об экологических проблемах, 

возникших на нашей планете.

Но сначала проверим домашнее задание.

С помощью текста учебника проанализируйте 

одну из экологических проблем. 

Потом составьте МОТИВАТОР, 

используя СЛОГАНЫ или СТИХИ на тему экологии.

Этот ролик поможет вам при подготовке домашнего задания.

Мир глазами географа.

Сегодня на уроке мы посмотрим на мир глазами географа. Сначала рассмотрим древние карты мира.

Современные географические КАРТЫ разнообразны.

А теперь давайте попробуем нарисовать карту класса, используя легенду карты. 

Проверим себя - посмотрим ролик.

Поработайте с картой Google, обозначьте маркером материки, океаны, горы, озёра и др.

Разгадать кроссворд тебе поможет 
материал учебника стр. 22-28

Повторить материал урока ты можешь ЗДЕСЬ

Сегодня на уроке: на юге Европы.Путешествие по Греции и Италии.

                  Дорогие ребята! Мы путешествовали по северу Европы. 

А сегодня изменим, наш маршрут и возьмём направление с севера на юг Европы и посетим две страны – Грецию и Италию. Итак, – мы отправляемся. 

Попутный ветер натянул паруса.

Вперёд, друзья!

На паруснике быстром

Никому скучать нельзя,

Ведь зовётся он “Победой”.

Мы отправляемся в далёкие края!

 Страны, в которых мы побываем, омываются водами нескольких морей. 

Входящих в состав огромного Средиземного моря. Это тёплые страны. 

Поэтому здесь много курортов, 

сюда приезжают для отдыха и лечения тысячи людей, 

привлечённые морем и солнцем.

Вот и закончилось наше путешествие по югу Европы. 

А теперь я вам предлагаю узнать достопримечательности каждой страны.

Сегодня на уроке: "По Франции и Великобритании"

Сегодня мы отправляемся в путешествие 

по Франции и Великобритании. Карта.

ВИДЕО Франция, сообщение добавляй ЗДЕСЬ
ВИДЕО Великобритания, сообщение добавляй ЗДЕСЬ

А теперь самое время вспомнить изученное.

Сегодня на уроке: "В центре Европы"

Проверим домашнее задание ЗДЕСЬ

А теперь отправимся в центр Европы

А теперь самое время разделиться на группы 
и составить сообщение про 

АВСТРИЮ

ГЕРМАНИЮ

ШВЕЙЦАРИЮ

Сегодня на уроке: на севере Европы.

Посмотрите видеоролики о северных странах Европы.

Выберите название той страны, о которой хочешь рассказать. 

Пользуясь материалами учебника, интернета и картой Googl, составьте фото-рассказ о северных странах Европы.

Добавляйте материал на доску.
НОРВЕГИЯ
ФИНЛЯНДИЯ
ШВЕЦИЯ
ИСЛАНДИЯ
ДАНИЯ 

Сегодня на уроке: Что такое Бенилюкс?

Проверяем то, что знаем.

Сегодня мы отправляемся на северо-запад Европы, чтобы ответить на вопрос - "Что такое Бенилюкс?"

Виртуальная экскурсия.

Проверим свои знания.

А теперь, используя дополнительную литературу, 

составь фото-сообщение про БЕНИЛЮКС. 

Материал добавляй ЗДЕСЬ.

А ещё можешь составить кроссворд или любое другое задание по данной теме ЗДЕСЬ. Зайди на свою страничку, используя логин как в Googl до @, пароль спроси у учителя.

Работаем с картой Googl.

Дорогие ребята!

При изучении темы "наши ближайшие соседи" по окружающему миру вам очень понравилось работать с картой. Вы просили показать вам село Сакмара. Карта ЗДЕСЬ.

Выполняю вашу просьбу. "Пройдитесь" по улицам и постарайтесь найти свои дома. Увеличивайте масштаб, как только найдете - в верху есть панель, на ней капелька. При помощи неё поставьте метку на свой дом и подпишите. 

Сегодня на уроке: Экономика и экология.

Посмотрите видеоролик. 
Какие проблемы беспокоят людей? 
Какие плюсы от строительства завода получит экономика?

Проблемы экологии с юмором))) 
Что хотел сказать автор?

Создайте свой ролик на тему экологии.

Интересная встреча.

Сколько есть на свете птиц,  

Птичек самых разных -  

Уток, воробьёв, синиц,  

И больших и малых.  

Но меня не спутать вам,  

Я - лесной ваятель.  

Я стучу - бам, бам, бам, бам,  

И зовусь я ...

Конечно же, все догадались о ком идет речь. Нам посчастливилось по дороге домой увидеть дятла на берёзе. Долго мы наблюдали за птицей, даже привлекли к этому интересному занятию прохожих. 

КРАСНАЯ КНИГА

Развитие птиц

Размножение и развитие насекомых.