К 200-летию М.Ю.Лермонтова

Приглашаю самых активных и творческих ребят!!!

До 14 октября принесите на флешке 

или опубликуйте на блоге 

"Островок читателя" 

• презентацию
• видеоролик
• плейкаст (как делать плейкаст ЗДЕСЬ),

 посвященные творчеству М.Ю. Лермонтова. 

Подробнее ЗДЕСЬ. 

Торопитесь!!! 

Вас ждут грамоты и дипломы!!!

Сегодня на уроке: Равнины и горы России.

Сегодня нашими помощниками будут карты. 

Слушаем внимательно УРОК и работаем с картами в учебнике, а можете попробовать онлайн

А теперь самое время проверить свои знания.

Сегодня на уроке "Фразеологизмы"

Послушайте знаменитую сказку в новом исполнении 
и ответьте на вопросы ребят.






Потренироваться в умении узнавать и называть фразеологизмы ты сможешь здесь.

Дорогие ребята!

 Прошу вас придумать небольшой связный текст, 

используя данные фразеологизмы (не менее 5): 

биться как рыба об лед, быть на седьмом небе,в подметки не годится, в сорочке родился, восьмое чудо света,  втирать очки, в час по чайной ложке, глаза на лоб лезут, грош цена, два сапога-пара, заговаривать зубы, золотые руки, когда рак на горе свистнет,  кот наплакал, между небом и землей, ни рыба ни мясо, носить воду решетом, открыть Америку, плясать под дудку, повесить нос

Но сначала выполни упражнение ЗДЕСЬ

Сегодня "День пожилого человека"

Дорогие ребята, уважаемые взрослые! 

Сегодня особенный день - "День Добра и уважения" 

Обратите внимание на пожилых соседей. 

Может кто-то нуждается в помощи или просто в общении?

Побывайте в гостях у своих бабушек и дедушек или позвоните по телефону. Обнимите их, скажите, что вы их любите.

Это будет самый большой для них подарок! 

Не забывайте делать это как можно чаще, а не только сегодня!

II этап игры "Путешествие по сказкам"

Дорогие ребята! 
Напоминаю вам про викторины! 
Прочитайте сказки, составьте викторину из 10 вопросов 
по 4 варианта ответов, один из которых верный. 
К каждой сказке нарисовать рисунок в виде раскраски 
(только черный контур). 
Принести в школу во вторник в бумажном виде 
или разместить на блоге "Творческая площадка"
Участвуйте все! 
Первое задание наша команда выполнила!!! 

Спасибо Саше К, Насте Г, Ане Е. 

Мы спасли Ивана-царевича, 

и за это он шлет нам свой привет и портрет. 

А теперь самое время приступить 

к выполнению второго задания!!! 

Письмо ЗДЕСЬ 

Читайте сказки: 

1. Алексей Николаевич Толстой. Мышка 
2. Н. Г. Гарин-Михайловский. Знаем! 
3. Владимир Одоевский. Городок в табакерке 

Составьте викторины по этим сказкам

 и нарисуйте раскраски.

Участвуем в акции "Дари Добро"

Дорогие ребята!

Мы с вами участвуем в акции "Дари Добро"

В понедельник встречаемся на футбольном поле в районе маслозавода в 16.00

У кого есть цветы - сформируйте букеты. 

Можете изготовить поздравительные открытки или сделать поделки. 

Сегодня на уроке: "Сокровища Земли под охраной человечества"

Сегодня на уроке мы поговорим 

о сокровищах и чудесах. 

В древности необычные творения рук человека, 

поражавшие современников красотой, размерами, 

техникой исполнения, называли «Семь чудес света».

Беседа по теме урока ЗДЕСЬ


Проект “7 чудес России” был запущен в 2008 году с целью поиска всех чудес необъятной России, и определения лучших из чудес. Проходивший в три этапа конкурс был организован газетой «Известия», телеканалом «Россия» и радиостанцией «Маяк». Голосование осуществлялось через sms и интернет. В итоге в финал попали 7 действительно чудесных мест, которыми гордится вся страна, уникальных в своем роде во всем мире. О каждом из чудес мы расскажем подробнее..

7 чудес России ВИДЕО и ФОТО

международная красная книга

Сегодня на уроке: осенние листья.

Д. Герасимова

Яркими красками листья сверкают-
Ветер подует – они облетают…
Будто бы бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе,  летают, летают
Пестрым ковром на землю ложатся
Они под ногами у нас шелестят –
Об осени скорой всем говорят

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

Осенние изменения в природе. Перелетные птицы.

Птицы, птицы…

Улетают птицы,

Косяки летят за косяком

За чужие дали и границы,

Мне их строй понятен и знаком.

Уже несколько дней подряд по утрам мы наблюдали такую картину: все верхушки деревьев, провода и крыши были облеплены  птицами. Они перелетали с места на место, галдели, как бы прощаясь до весны с насиженными местами.

Если и у вас есть интересные фото, то добавляйте их ЗДЕСЬ

А на уроке ИЗО мы обязательно нарисуем ПТИЦ

Сегодня на уроке: А.П.Чехов "Мальчики"

Сегодня мы прочитаем рассказ о двух мальчиках, 

ваших ровесниках, которые жили и учились в XIX веке, 

об их  интересах, увлечениях, мечтах. 

Написал рассказ Антон Павлович Чехов.

Предлагаю вам посмотреть ролик 

и составить синквейн про автора. 

Запомните название произведений. 

Сегодня на уроке: Мир глазами эколога

Сегодня на уроке мы посмотрим на мир глазами эколога 

и вновь поговорим об экологических проблемах, 

возникших на нашей планете.

Но сначала проверим домашнее задание.

С помощью текста учебника проанализируйте 

одну из экологических проблем. 

Потом составьте МОТИВАТОР, 

используя СЛОГАНЫ или СТИХИ на тему экологии.

Этот ролик поможет вам при подготовке домашнего задания.

Сегодня на уроке "Сочинение по картине И.Левитана "Золотая осень"

Сегодня на уроке мы пишем сочинение по картине Исаака Левитана   
 "Золотая осень", но сначала рассмотрим другие картины этого замечательного художника. 

Левитан написал эту выдающуюся картину в 1895 году. Очень большим желанием Левитана было показать в картине красочное осеннее настроение, которое преподносит каждый год всем нам Золотая осень. Это время года радует многих живописцев своими желто-оранжевыми и красными оттенками, воодушевляя художников к написанию пейзажа.

А теперь слушаем и смотрим...

Передать то осеннее настроение, которое понимал сам Левитан, было не легким делом. Как правильно передать осеннее настроение в пейзаже, чтобы это взволновало зрителя, художник мучительно подолгу работал над своими пейзажами и не всегда был удовлетворен. Возможно благодаря этим чертам характера Левитана, художнику удавалось дойти до истины и отразить то состояние осенней поры, которое мы видим в картине Золотая осень, природа среднерусской окрестности до боли знакомая каждому россиянину небольшая березовая осенняя роща вдоль берега уходящей извилистой речки.

источник

Игра-путешествие "ПО ДОРОГАМ СКАЗОК"

Начало нашей игры 

15 сентября 2014 года. 

Я получила письмо от СЕРОГО ВОЛКА, 

в котором он просит вашей помощи. Письмо ЗДЕСЬ

Нужно вспомнить и назвать как можно больше сказок, где участвует герой с именем ИВАН. Это может быть и Иван-царевич, и Иван-дурак, и другой какой-либо Иван. Конечно, хорошо бы прочитать хотя бы несколько из этих сказок. Это уже на ваше усмотрение!

Родители могут помочь. Можно также обратиться в библиотеку.

Можно искать не только русские сказки, но и сказки других народов, а также авторские сказки, где одного из героев зовут ИВАН. В случае с авторскими сказками, уточняйте фамилию героя с именем Иван (если она есть), и пишите автора и название сказки, книги.

Уточню, что ИВАН может быть не только в названии сказки, но и просто быть ее героем!!!

Сегодня на уроке: М.Ю.Лермонтов "Ашик-Кериб"

Сегодня на уроке мы начали смотреть фильм "Ашик-Кериб"

 и нас очень заинтересовал сюжет этого фильма. 

Можно посмотреть на страничке Ани Е. в "Контакте", 

или посмотреть на блоге
МУЛЬТФИЛЬМ

КИНОФИЛЬМ

СПЕКТАКЛЬ

а можете читать и слушать

Сегодня на уроке: Мир глазами историка.

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое история, чем занимаются ученые историки.

Рассказать о прошлом помогут исторические музеи.

Учёные-историки, изучая русские летописи, 

многое узнали о прошлом России, 

но многое остается и неизведанным до сих пор...

Многие исторические источники были обнаружены благодаря АРХЕОЛОГИИ.

А теперь самое время проверить знания

Сегодня на уроке: "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях!

«Сказка — ложь, да в ней намек. 

Добрым молодцам урок».

А.С.Пушкин

Сегодня на уроке мы познакомимся 
со «Сказкой о мертвой царевне и о семи богатырях», 
а также поговорим о добре и зле.

Посмотрите диафильмы, 

они помогут нарисовать рисунки к вашим отрывкам.

Хоть зло сильно – всему вредит, 

Добро на свете победит!

Начинаем учебный год - участвуем в конкурсах!

                              Дорогие ребята! 

В прошлом учебном году мы участвовали во многих 

конкурсах, проектах и фестивалях.

Все о первом этапе игры-путешествия "По дорогам сказок"вы можете прочитать на ЭТОЙ страничке.

Начинается новый учебный год и я хочу пригласить вас к продолжению путешествия!!!

ТЕМА второго этапа игры-путешествия: 

СКАЗКИ ПИСАТЕЛЕЙ РОССИИ 

Также предлагаю вам поучаствовать в 

III Межрегиональном Интернет-фестиваль

 "Учение с увлечением" 

1 этап  - 1-15 сентября 2014 года - регистрация участников

Номинации для участников:

• Мотиватор (обязательна для всех участников)
• Плейкаст "1 сентября - славный день календаря" (по выбору участника)
• "Широка страна моя родная..." (видеофильм)(по выбору участника)
• "Мечты сбываются!" Конкурс фотографий (по выбору участника)
• Открытка gif "Это всё мои друзья"(по выбору участника)
• Открытие лета "Книга, которая меня поразила..." (буктрейлер)(по выбору участника)

Подведение итогов – с 6 по 7 октября 2014 г.(включительно)

По итогам участия в 2 номинациях фестиваля авторы получают Свидетельства.

По итогам участия в 3-х номинациях им  высылаются именные Сертификаты.

По итогам участия в 4 и более номинациях авторы получают Дипломы.

Если за время летних каникул у вас появились интересные фотографии, то вы можете поучаствовать во Всероссийском конкурсе «Мои летние приключения»

30.06.2014 – 01.10.14 – приём работ.

  

В Конкурсе могут принять участие ученики 1-11 классов.

Работы принимаются по двум номинациям: «Фотография» и «Сочинение».

Записываемся на участие в конкурсах ЗДЕСЬ

Мир глазами географа.

Сегодня на уроке мы посмотрим на мир глазами географа. Сначала рассмотрим древние карты мира.

Современные географические КАРТЫ разнообразны.

А теперь давайте попробуем нарисовать карту класса, используя легенду карты. 

Проверим себя - посмотрим ролик.

Поработайте с картой Google, обозначьте маркером материки, океаны, горы, озёра и др.

Разгадать кроссворд тебе поможет 
материал учебника стр. 22-28

Повторить материал урока ты можешь ЗДЕСЬ